Последние полгода СМИ чаще говорят о высокой агрессии в школах. При этом с травлей встречаются не только дети, но и педагоги.
Издание РИА Новости попыталось разобраться в ситуации и ответить на вопрос, почему так происходит. Публикуем ключевые моменты.
Журналисты издания заявили, что в интернете есть ролики, где дети сознательно провоцируют учителей.
Временами учителя теряют самообладание, проявляют агрессию на видеозаписи и в итоге лишаются работы — но из-за действий подопечных.
В качестве примера журналисты назвали случай преподавательницы Людмилы Г. из Смоленской области: в феврале её ученик заявил, что педагог порвала кофту и ударила головой о доску. Как отмечает издание, на видеозаписи всего этого не видно. По словам авторов материала, это скорее «хлопок учебника по парте». Сейчас Людмила Г. уволилась, однако Следственный комитет продолжает проверку. Бывшие ученики преподавательницы встали на её защиту.
Александр Тхостов — психолог и профессор МГУ — считает, что травля внутри класса и травля педагога являются сходными процессами. Таким образом дети утверждают свой статус в группе, завоёвывают лидерство и пытаются объединиться. По его мнению, ситуация только ухудшится, потому что у преподавателей нет инструментов для работы со сложным классом с высоким уровнем насилия — они попросту «боятся сказать лишнее слово».
Мария Зеленова — специалист организации Травли.net — добавила, что выявить одну причину для всех случаев травли невозможно. Она утверждает, что агрессию могут спровоцировать разные вещи: разница в социальном статусе, которая видна по одежде, недостаток квалификации. При этом подростки чувствуют, если преподаватель болезненно реагирует на слова и профессионально выгорел.
Она также отметила, что травле подвергаются разные люди. Дело не в особенностях конкретного учителя, а в самом классе. Зеленова подчеркнула, что преподаватель может прекратить агрессию в свою сторону только в том случае, если откажется от класса. Как отметила психолог, она не знает о ситуациях, когда удалось избавиться от травли в сформированном коллективе.
С этим согласилась психолог Ирина Попенкова. По её словам, у учителей нет механизма защиты. Она привела случай, когда преподавательница сняла хулигана на телефон: в итоге родители забрали мальчика из школы, однако он продолжил недопустимое поведение на новом месте. Попенкова отмечает, что легче всего заранее научить педагога вести себя с проблемным классом. При этом в зоне риска находятся молодые учителя и пожилые преподаватели.
Источник
|